”讓太陽能這樣的新能源服務于校園，讓可再生資源教育寫入中小學課本是我近幾年不變的建議?！?2日，全國人大代表黃鳴在與作者連線時說。

　　據(jù)悉，在去年和今年的全國兩會上，全國人大代表黃鳴極力推崇以太陽能為代表的可再生能源產(chǎn)業(yè)進校園，并使學生們接受可再生能源的教育。

　　我國90%的溫室氣體排放來自化石燃料的燃燒排放，加速發(fā)展以太陽能為重點的可再生能源可有效替代化石燃料。黃鳴調(diào)研了解到，目前我國各類在校生2億多人，如果全部使用太陽能熱水，按每人每天用50升熱水標準計算，每天需100億升水，就是1000萬噸。每天就可節(jié)省4.28億度電，年節(jié)電1560億度，按每度電均價0.7元計算，每年就可節(jié)省1092億元，為社會節(jié)約原煤4900萬噸，減少二氧化碳排放量1.3億噸。

　　此外，黃鳴認為，新能源教育應從娃娃抓起。黃鳴說，2009年我國幼兒園在園人數(shù)達到了2657.8萬人，讓孩子使用太陽能，不僅方便生活、有益健康，更重要的是養(yǎng)成孩子們對太陽能的熱愛，樹立環(huán)保意識。因此今年兩會上，黃鳴再提相關建議：盡快在幼兒園實施太陽能熱水工程。

　　近年來，我省太陽能產(chǎn)業(yè)發(fā)展顯著。自2007年至2009年，山東省財政共籌措資金1.09億元，拉動社會投資2.67億元，重點在200所學校推廣使用太陽能集熱系統(tǒng)。通過”太陽能屋頂”工程，山東省太陽能熱水器保有量達到20.15萬平方米，日產(chǎn)熱水1.27萬噸，年可節(jié)約標準煤3.6萬噸，取得了明顯的經(jīng)濟和社會效益。

　　( 編輯/李驕 )

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